Prozessreflexion Bildungsmonitoring: Vom Ziel zu Daten zu Taten

Nachdem in den meisten Kommunen die Aufbauphase abgeschlossen ist, steht das Bildungsmonitoring nun vor der Herausforderung, die verschiedenen Handlungsstränge zusammenzuführen. Die in Kooperation mit Partnern gesammelten Daten müssen mit Blick auf die strategischen Ziele des kommunalen Bildungsmanagements und konkrete Aufträge ausgewertet und die Ergebnisse zielgruppengerecht kommuniziert werden. Am Bespiel der Stadt Herne erfahren Sie, wie die Übersetzung übergeordneter Ziele in den Arbeitsalltag des Bildungsmonitorings gelingt. Die Qualifizierung greift die Inhalte vorangegangener Veranstaltungen, z.B. zur Ergebniskommunikation und zur Projektplanung, auf und verknüpft sie mit konkreten Schritten aus Ihrer Arbeit. Vor diesem Hintergrund reflektieren Sie gemeinsam mit dem Beratungsteam der Transferagentur und dem Referenten den bisherigen Projektverlauf und diskutieren Ihre weiteren Schritte.

Zielgruppe: Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter aus Bildungsmanagement und Bildungsmonitoring, sowie  Führungskräfte des kommunalen Bildungsmanagements

Ziele und Inhalte:

• Rolle einer übergeordneten Zielsetzung für das Bildungsmonitoring und die  Ergebniskommunikation
• Methodisch eingebettete Reflexion des bisherigen Projektverlaufs und der nächsten Schritte
• Verknüpfung der Inhalte bisheriger Qualifizierungen zu einem strategischen Ansatz